Znaczenie nowoczesnych technologii w edukacji pacjentów kardiologicznych Artykuł przeglądowy
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Abstrakt
Choroby sercowo-naczyniowe stanowią rosnący problem społeczny i epidemiologiczny w Polsce i na świecie. Edukacja jest integralnym elementem postępowania u chorych kardiologicznych. Klasyczne formy edukacji mogą być wzbogacane i uzupełniane przez nowoczesne rozwiązania technologiczne, zarówno narzędzia internetowe – platformy edukacyjne, wortale dla pacjentów – jak i rozwiązania z zakresu m-zdrowia, takie jak proste wiadomości tekstowe, aplikacje na smartfony czy gry komputerowe. Pozwalają one na poradzenie sobie z problemami związanymi ze stosowaniem się do zaleceń.
Rozwiązania z zakresu telemedycyny i m-zdrowia ułatwiają chorym dostęp do informacji, poszerzają ofertę edukacyjną, umożliwiają personalizację edukacji m.in. poprzez dostosowanie jej do potrzeb osób starszych czy osób z niższym wykształceniem. Dostępne dane literaturowe wskazują, że zastosowanie nowoczesnych technologii jako uzupełnienie klasycznych form edukacji wpływa pozytywnie na poprawę adherencji zarówno w zakresie farmakoterapii, jak i zmian stylu życia, a także działa motywująco i angażująco, ułatwiając zrozumienie własnej choroby i podejmowanie decyzji zdrowotnych w sposób bardziej świadomy przez osoby ze schorzeniami kardiologicznymi.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Copyright © by Medical Education. All rights reserved.
Bibliografia
2. Wang H., Song Z., Ba Y. et al.: Nutritional and eating education improves knowledge and practice of patients with type 2 diabetes concerning dietary intake and blood glucose control in an outlying city of China. Public Health Nutr. 2014; 17(10): 2351-2358.
3. Martens K.: The increasing role of nurses in the management of heart failure in the USA. Improving outcomes in chronic heart failure. BMJ, London 2001.
4. WHO, mHealth: New horizons for health through mobile technologies. Global Observatory for Health series 3: 6.
5. Cabellos-Garcia A.C., Martínez-Sabater A., Castro-Sánchez E. et al.: Relation between health literacy, self-care and adherence to treatment with oral anticoagulants in adults: a narrative systematic review. BMC Public Health 2018; 18(1): 1157.
6. Piotrowicz R., Krzesiński P., Balsam P. et al.: Cardiology telemedicine solutions – opinion of the experts of the Committee of Informatics and Telemedicine of Polish Society of Cardiology, Section of Non-invasive Electrocardiology and Telemedicine of Polish Society of Cardiology and Clinical Sciences C. Kardiol. Pol. 2018; 76(3): 698-707.
7. Bujnowska-Fedak M.M.: Innovative telemedicine applications and e-health services in the care of older patients. Zdrowie Publiczne i Zarządzanie 2013; 11(4): 302-317.
8. Kearney P.M., Whelton M., Reynolds K. et al.: Worldwide prevalence of hypertension: a systematic review. J. Hypertens. 2004; 22(1): 11-19.
9. Niklas A., Flotyńska A., Puch-Walczak A. et al.: Prevalence, awareness, treatment and control of hypertension in the adult Polish population – Multi-center National Population Health Examination Surveys – WOBASZ studies. Arch. Med. Sci. 2018; 14(5): 951-961.
10. Fischer M.A., Choudhry N.K., Brill G. et al.: Trouble getting started: predictors of primary medication nonadherence. Am. J. Med. 2011; 124(11): 1081.e9-22.
11. Vrijens B., Vincze G., Kristanto P. et al.: Adherence to prescribed antihypertensive drug treatments: longitudinal study of electronically compiled dosing histories. BMJ 2008; 336(7653): 1114-1117.
12. Wolf P.A., Abbott R.D., Kannel W.B.: Atrial fibrillation as an independent risk factor for stroke: the Framingham Study. Stroke 1991; 22(8): 983-988.
13. Manzoor B.S., Lee T.A., Sharp L.K. et al.: Real-World Adherence and Persistence with Direct Oral Anticoagulants in Adults with Atrial Fibrillation. Pharmacotherapy 2017; 37(10): 1221-1230.
14. Treskes R.W., Van der Velde E.T., Schoones J.W., Schalij M.J.: Implementation of smart technology to improve medication adherence in patients with cardiovascular disease: is it effective? Expert Rev. Med. Devices 2018; 15(2): 119-126.
15. Santo K., Hyun K., de Keizer L. et al.: The effects of a lifestyle-focused text-messaging intervention on adherence to dietary guideline recommendations in patients with coronary heart disease: an analysis of the TEXT ME study. Int. J. Behav. Nutr. Phys. Act. 2018; 15(1): 45.
16. Shariful Islam S.M., Chow C.K., Redfern J. et al.: Effect of text messaging on depression in patients with coronary heart disease: a substudy analysis from the TEXT ME randomised controlled trial. BMJ Open 2019; 9(2): e022637.
17. Balsam P., Borodzicz S., Malesa K. et al.: OCULUS study: Virtual reality-based education in daily clinical practice. Cardiol. J. 2018. DOI: 10.5603/CJ.a2017.0154.
18. Guth D.: Tufts Medical Center Is Bringing Virtual Reality to Patient Care [online].
19. Mishra S.: Application of 3D printing in medicine. Indian Heart J. 2016; 68(1): 108-109.
20. Lodzinski P., Balsam P., Peller M. et al.: Three-dimensional print facilitated ventricular tachycardia ablation in patient with corrected congenital heart disease. Cardiol. J. 2017; 24(5): 584-585.
21. Radhakrishnan K., Toprac P., O’Hair M. et al.: Interactive Digital e-Health Game for Heart Failure Self-Management: A Feasibility Study. Games Health J. 2016; 5(6): 366-374.
22. Hickman R.L. Jr., Clochesy J.M., Pinto M.D. et al.: Impact of a Serious Game for Health on Chronic Disease Self-Management: Preliminary Efficacy among Community Dwelling Adults with Hypertension. J. Health Hum. Serv. Adm. 2015; 38(2): 253-275.
23. Dithmer M., Rasmussen J.O., Grönvall E. et al.: “The Heart Game”: Using Gamification as Part of a Telerehabilitation Program for Heart Patients. Games Health J. 2016; 5(1): 27-33.